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Entrada na educação infantil modifica o cotidiano de bebês e crianças pequenas; troca de informações entre responsáveis e instituição ajuda a acompanhar o período de adaptação A adaptação à creche
Diálogo, privacidade e acompanhamento das plataformas ajudam famílias a reduzir riscos online sem impedir que crianças aproveitem os benefícios do ambiente digital A segurança digital infantil exige mais do que
UNICEF orienta responsáveis a conversar sem culpa e procurar apoio quando o sofrimento persiste. Mudanças de comportamento após o uso de dispositivos podem indicar que uma criança ou adolescente viveu
Diretrizes da OMS consideram atividade física, sedentarismo e descanso ao longo das 24 horas. A Organização Mundial da Saúde recomenda observar o conjunto do dia de crianças menores de cinco
MEC destaca participação conjunta no contato das crianças com livros e histórias. O Ministério da Educação aponta que a escola tem papel importante para despertar o interesse pela literatura, especialmente
OMS ressalta que pessoas autistas podem ter habilidades e necessidades muito diversas. O autismo é um espectro de condições relacionadas ao desenvolvimento cerebral, de acordo com a Organização Mundial da
Atendimento especializado do Inep segue procedimentos próprios de inscrição e análise. O Inep prevê atendimento especializado em seus exames e avaliações, mas o acesso ao recurso depende das regras de
Relatório do UNICEF diferencia presença na escola de participação em ensino de qualidade. Colocar uma criança com deficiência na lista de alunos é um passo de acesso, mas não revela
Estudo do UNICEF inclui recursos tecnológicos entre os elementos da educação inclusiva. Um relatório do UNICEF sobre inclusão de crianças com deficiência examina o papel de tecnologias assistivas ao lado