OMS destaca aprendizagem socioemocional e proteção contra adversidades na adolescência.
A escola participa da vida social dos adolescentes e pode ajudar a construir vínculos e identificar situações de sofrimento. A OMS inclui a aprendizagem socioemocional e a proteção contra violência entre os fatores importantes para o bem-estar nessa fase.
Isso exige mais que uma palestra pontual. Uma resposta consistente envolve acolhimento, regras de convivência e caminhos claros de encaminhamento quando houver sinais de risco. Professores podem observar mudanças e buscar apoio da rede responsável, mas não devem receber a tarefa de diagnosticar ou tratar condições de saúde mental.
Rotinas de proteção
Regras claras contra violência, oportunidades de convivência e espaços de escuta ajudam a construir confiança. Estudantes precisam saber a quem recorrer e como a escola responderá ao relato de uma situação preocupante.
Encaminhamento responsável
Professores podem registrar sinais e acionar a equipe e a família conforme a situação. A escola deve articular sua rede de proteção e saúde, sem transformar observações pedagógicas em diagnóstico.
